[portrait] Les établissements > musique >spectacles vivants >cinema > arts plastiques expositions itinérantes [candidatures d'artistes] résidence d'artistes >> contact <<

> l'exposition du moment [portrait] > toutes les expositions > accueil du public librairie espace d'art contemporain > plan d'accès >> contact <<

[portrait] > actualité > actions > lieu d'initiation multimédia partenaires archives > plan d'accès >>contact<<

> accès public multimédia visites et ateliers > mercredis libérés projet éducatif local aide aux projets >> contact <<

> outils elearning > location de matériel image son informatique > apprendre images numériques logiciel GIMP > comprendre art numérique le paysage grille d'analyse de site artistique > visiter l'exposition actuelle toutes les expositions un lieu d'initiation au multimédia > découvrir nos sites préférés des artistes et des oeuvres les expositions itinérantes notre boîte à outils

> consulter tous nos liens la lettre de rurart la petite revue du net > se former en visite au multimédia catalogue d'ateliers d'initiations rurart > acquérir un catalogue une carte postale une vhs des diapositives > échanger par mail par courrier > rechercher sur rurart.org avec le plan du site un artiste

La notion de ressource, surtout si on la qualifie d'éducative, est particulièrement floue.
Nous nous contenterons donc, de réunir des éléments disparates, choisis sur un seul critère :
"notre conviction que ces informations, ces références, ces liens, ces réflexions pourrons être utiles à tel ou tel visiteur du site".
Nous n'oublions pas, dans les choix que nous opérons, que notre statut d'Espace Culture Multimédia, nous invite à nous adresser en priorité :

- aux nouveaux internautes, ceux que l'outil parfois désarçonne, et qui recherchent des informations simples leur permettant d'affronter avec succès les soucis qu'ils rencontrent.
- à ceux qui s'intéressent plus particulièrement à ce qu'on appelle parfois 'l'internet culturel", (par opposition à l'Internet - "marchand") et qui sont préoccupés par cette relation naissante entre la culture et l'internet.
- à ceux dont la tâche est d'essayer, à la place qu'ils occupent, de conduire une approche éducative et critique du multimédia et de l'Internet.